截止今年11月底,2024年全國高考報名已全部結(jié)束,報名人數(shù)預(yù)計突破1300萬,創(chuàng)歷史新高(附件1)。體制內(nèi)賽道越來越嚴峻的競爭使得許多家長和學(xué)生開始考慮走“國際路線”,選擇備考國際高中這條賽道。
體制內(nèi)外的差別?
不同于體制內(nèi)的“題海戰(zhàn)術(shù)”:失一分差千里;體制外的國際高中更注重學(xué)生“綜合素質(zhì)”的培養(yǎng):兼顧成績的同時,又看重學(xué)生思維的創(chuàng)新與品格和精神的培養(yǎng),旨在全面提高學(xué)生各方面的綜合能力,同時為學(xué)生提供了更多選項:小班的教室,自由的選課與可調(diào)節(jié)的課程難度,使每個學(xué)生能夠絕長補短,找到自己合適的領(lǐng)域,散發(fā)出自己的光芒。
何時轉(zhuǎn)到體制外?
大部分學(xué)生和家長會選擇在以下幾個節(jié)點:
1.小升初階段:從五六年級開始,體制外的學(xué)校一般會提供插班名額,這個節(jié)點選擇轉(zhuǎn)崗的孩子們會在我們這里選擇英語原版閱讀課程:Unlock系列,Reading Explore 系列,以及聽力口語相關(guān)的輔導(dǎo),使孩子可以逐步適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.第二個節(jié)點一般是在初中階段,針對不同年級的學(xué)生,除了前面提到的原版閱讀,英文寫作和聽力口語的培訓(xùn)之外,針對各學(xué)校不同的考情,我們也會有針對性的備考課程。
體制內(nèi)外的學(xué)習(xí)到底有何不同?
從體制內(nèi)初中轉(zhuǎn)考國際高中的學(xué)生,在備考階段大部分會面臨以下幾個問題:
1.詞匯量受限:
大部分體制內(nèi)的孩子,即使在學(xué)校英語成績可以名列前茅,到了國際備考賽道也會發(fā)現(xiàn),自己只是站在了跑道的起點。熟悉體制內(nèi)的中考考綱詞匯僅僅只是滿足了國際備考的基礎(chǔ)要求。在我們的升學(xué)輔導(dǎo)中,還會提供給孩子專門的國際高中備考詞匯,并且精細化地將不同等級的學(xué)校做了詞匯梯隊區(qū)分,使學(xué)生可以更有針對性地快速補足詞匯短板。
2.無法處理長文段信息:
不同于體制內(nèi)的考試,一些國際學(xué)校的英語筆試,閱讀部分通常會只設(shè)一篇文章,但篇幅的長度可以達到體制內(nèi)閱讀的3-5倍,且出題的形式角度不僅限于單選或簡答。這些大篇幅信息的處理和理解,不光考察學(xué)生的英語詞匯與語法基礎(chǔ),對學(xué)生關(guān)鍵信息的抓取與總結(jié)能力,長文本信息的框架梳理能力等都有很高的要求。如何在有限的考試時間里,處理完所有信息,并完成各類題目,對于學(xué)生的邏輯思維和抗壓能力也都是不小的挑戰(zhàn)。
3.啞巴英語:面試的關(guān)卡究竟如何突破:
想要成功轉(zhuǎn)入國際學(xué)校,最后一道關(guān)卡—面試,也不容小覷。除了常見的一對一中/英文問答形式,許多國際學(xué)校為了測試學(xué)生是否有能力適應(yīng)體制外的教育環(huán)境,往往還會模擬真實課堂的情景,要求學(xué)生進行小組討論,辯論,看材料話題討論等等。想要短期內(nèi)快速通關(guān)此項考驗,就需要專業(yè)的口語面試老師進行詳細的套路拆分與話題指導(dǎo)。
綜合以上因素考慮,國際學(xué)校的擇校備考時間永遠是宜早不宜遲,越早接觸國際學(xué)校的教育思路,學(xué)生越能快速適應(yīng)將來體制外的學(xué)習(xí)與升學(xué)考試,同時也會有更多精力開始思考和規(guī)劃自己未來的方向,究竟要在哪一條道路上熠熠生輝。
附件1
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