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發(fā)布時間：2023/09/25 14:31:32
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最近，小瀾老師聽到家長們問的最多的一個問題就是：“想考國際學校的學生，到底要不要去備考機構？”
很多孩子因為成績稍有差池，去不了心儀的高中，選擇了國際路線，但是由于并不了解這條路線，很容易“踩雷”。
如果是只要參加入學考試，交錢就給上的國際學校，作為家長敢給孩子上嗎？
一年學費10+萬甚至20+萬，讓家長交的“韭韭不能平靜”。
不夸張的說，大部分學生現(xiàn)在都是需要備考的。牛娃總是鳳毛麟角，大多數(shù)學生還是需要助力，才能進入心中“夢?！?。
以及，越來越卷的當下，讓好學校的名額變得更珍貴！
2018年的時候，學生進入平和只要托福??90分，就能英語免考，但是現(xiàn)在有幾個去平和考試的學生托福沒有90分呢？
家長幾乎都會有共同的心理：大部分的學生都去機構備考了，我的孩子不去是不是就會吃虧呢？
和大家探討一下備考機構的利弊：
益處
◆解決目標學校的要求，和孩子當下實力的差距問題
◆解決不標化考試帶來的風險
◆解決考試和擇校過程中的博弈問題
弊端
◆黑心機構亂收費
◆虛假宣傳，收完錢就不管
備考機構的優(yōu)勢
1.解決目標學校的要求，和孩子當下實力的差距問題
對于體制內(nèi)學生來說，想去平和，中考英語要求的2000詞是遠遠不夠的。
對于雙語學校的學生來說，想考光華劍橋，數(shù)學是多數(shù)同學的短板，因為大部分都是競賽題，沒經(jīng)過練習基本拿不到分數(shù)。
還有包玉剛要求初升高托福95分，星河灣內(nèi)部直升托福100分，且數(shù)學只提供英文數(shù)學卷，很多國際學校的英文作文考200字議論文......
諸如此類還有很多，大家都追求的一梯隊學校，除了天賦異稟，只能勤以補拙。
所以孩子從現(xiàn)在到目標學校之間，往往會有一個天然的差異，但是這份差異是可以通過培訓彌補的，讓他們能去到的學校提升一個檔次。
2.解決不標準化考試所帶來的風險
大部分國際學校的招生入學考試都是不同的，是非常不標化的考試：
●每場考試難度不一樣
●考試內(nèi)容不一樣
●考試時間也不一樣
●即使公布了考綱，題型會變化
比如：
-光華劍橋的聽力只會朗讀一遍，很多學生反饋，會有雜音；
-上實劍橋的面試，是在學生筆試過程中，突然叫出去面試，沒有準備過的學生很容易引起恐慌。
每個學校都不同的命題風格 ，所以提前一定的訓練對于心理素質(zhì)一般的孩子來說幫助非常大，并且備考老師甚至可以壓中原題，大大增加考上的幾率。
3.解決考試和擇校過程中的博弈問題
擇校本身就是一個選擇的過程，利弊的取舍往往會出現(xiàn)很多矛盾：
如果學生恰好裸考進了一個二梯隊頭部學校，還要繼續(xù)沖擊一梯隊學校嗎？
這種問題，相信有的家長目前正在面臨抉擇，根據(jù)學生能力做好目標學校的考試規(guī)劃，也是備考的一部分，能夠同時幫家長節(jié)約大量時間和金錢。
備考機構的劣勢
任何事物都是存在兩面性，我們無法一味的鼓吹備考機構都很好，畢竟在機構方面“踩坑”的家長，也不在少數(shù)。
給大家舉個真實的案例，前幾天有個外地家長來咨詢。
目前，學生在某外省機構備考上海的國際高中，學生初步測試下來能力尚可，并制定以領科A-Level為目標的長線規(guī)劃。
脫產(chǎn)學習兩個月后，告訴家長，孩子能力有限，推薦去到上海某三梯隊國際高中，包括學生自己，心態(tài)也開始逐漸變化，拒絕繼續(xù)脫產(chǎn)。
這個事件的疑惑點很多：
1.測試下來能沖刺一梯隊學校，備考后反而更差？
2.外地家長不清楚，上海國際高中各個梯隊之間的差距到底有多大？
3.直推更差的學校，到底是誰在受益呢？
說到這里，相信很多家長心中已經(jīng)有道坎了，無論是選學校還是選機構，都需要多方了解，小瀾老師可以給到以下幾點建議：
●多參加一些干貨講座，謹防受騙
●進行課程試聽，了解師資教學情況
●不要盲目相信夸大的升學承諾
以上就是國際學校備考干貨，有需要了解國際學校擇校，可在線咨詢小瀾老師~免費領取國際學校備考資料~
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